去。这很难得。自从沈灵把家和图书馆之间的这条路走熟,沈真已经很久没有陪着沈灵一起去过图书馆了。他周末都耗在了画板上。
“你们班上的梅秋生,知道吧?我怀疑他有阅读障碍。昨天考试之前和他聊了一会儿,我发现他对于自己的情况存在着一些心理负担,于是就忍不住开导了他几句。不过,我不知道这样的开导能管几天。也许过了些日子,他觉得自己还是什么都学不会,这一点微弱的信心便又失去了。”沈真说。
沈灵正在整理书包,听到沈真这么说,他停下了手里的动作,抬头看向沈真,问:“所以?”
“所以我想跟着你去下图书馆,查阅一下相关的书籍,看看能不能找到一些有用的信息吧。”沈真显然也不知道自己具体该做些什么,因此语气中透着某种迟疑,“就算在心理治疗这一块帮不了他什么,至少我要把爱因斯坦小时候的事迹整理一下,摘抄了给梅秋生看,不能让他失去信心啊。”
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